Учнівське самоврядування

Здатність до самоврядування

                    в суспільстві не є природженою.

           Це наслідок звички та тривалої підготовки.

                                        Т. Джеферсон

Хто ми: співдружність дітей, підлітків, юнаків та дівчат, які навчаються у Стаївській ЗШ І-ІІ ст. імені Осипа Лещука.
Що нас об’єднує: бажання зробити шкільне життя ще кращим, більш веселим та цікавим, бажання діяти разом.
Для чого ми зібрались: об’єднати зусилля для добрих та корисних справ.
Ми самі вирішуємо: хто входить у нашу співдружність, які справи, свята нам проводити.
Що для нас найдорожче: свобода думки.
Про кого ми піклуємось: про тих, хто менший та слабкіший від нас, один про одного та про тих, хто у біді.
Що нам допомагає жити: гра, сюрприз, таємниця, вигадка, фантазія, а ще те, що ми вирішуємо та виконуємо самі.
Якщо ти з нами: знайдеш друзів серед своїх ровесників та дорослих, зможеш проявити себе у цікавій для тебе справі: не залишишся самотнім у радості і в біді.
Самоврядування Стаївській школі здійснюється через учнівський комітет – просвітницько – культурологічне самодіяльне об’єднання учнів 1 — 9 класів.
Мета: формування і розвиток особистості, її національної свідомості через відродження національної культури, традицій, звичаїв та обрядів.
В основу роботи учнівського комітету  покладено такі принципи:
демократичний – всі учні мають рівні права, беруть участь у вирішенні питань, що стосується життя школи;
гуманістичний — захищає права кожного, добрим ділом і словом підтримує того, хто потрапив у біду;
самодіяльний – учні самі вирішують питання життя класу, обирають цікаві справи.
Учнівський комітет є виконавчим демократичним органом самоуправління учнів школи, який покликаний сприяти формуванню в учнів свідомого ставлення до своїх прав та обов’язків. Учнівський комітет обирається на початку навчального року ( терміном на один рік) відкритим голосуванням на загальношкільних учнівських зборах. Обирається голова учнівського комітету та його заступники, які координують роботу всіх підрозділів (комісій).
Комісія інформації: працює над формуванням в учнів власної думки, вміння висловлюватись і слухати, толерантно ставитися до переконань інших, організовує зустрічі з цікавими людьми різних професій, випускає шкільний календар.
Комісія навчання: виховує в учнів відповідальне ставлення до навчання через організацію предметних вечорів, конкурсів, надає допомогу в проведенні шкільних олімпіад, контролює відвідування учнями уроків та успішність, перевіряє стан учнівських зошитів та щоденників. Випускає «Екран успішності».
Комісія дисципліни, праці та порядку:  організовує самообслуговування в класах, чергування учнів по школі і в класах, перевіряє стан класних кімнат.
Комісія спорту, відпочинку: проводять шкільні свята, вечори відпочинку, дискотеки,  шкільну спартакіаду, «Козацькі забави», залучають учнів до участі в спортивних секціях, змаганнях, туристичних мандрівках.
Старостат:  координує роботу класних колективів, є з’єднуючою ланкою між учкомом та класним колективом.
Обрана модель учнівського самоврядування допомагає тісніше співпрацювати учнівському та вчительському колективу на засадах партнерства та співробітництва; допомагає учням розвивати такі риси особистості, як відповідальність, толерантність, цілеспрямованість, свідоме ставлення не тільки до своїх прав, але й обов’язків. Учнівська модель вчиться організовувати своє навчання і дозвілля цікаво.
Відповідальне та свідоме ставлення учнів до своїх прав та обов’язків допомагає утримувати шкільні приміщення та меблі в задовільному стані (кілька років без ремонту).
Наприкінці навчального року підводяться підсумки роботи кожного класного колективу. Враховуються такі аспекти роботи: навчання, дисципліна, збереження шкільного майна, участь у виховних заходах, ініціатива у проведенні різних корисних справ.
Найкращі учнівські колективи нагороджуються подяками, грамотами.
 Практична реалізація діяльності шкільного самоврядування має на меті забезпечити сприятливі умови для  виховання особистості демократичного світогляду, яка поважає громадянські права і свободи.

Учень має право: 
— на освіту, що здійснюється високопрофесійними вчителями;
— на належний рівень матеріально-технічного забезпечення навчального процесу;
— розвивати у школі свої здібності та таланти;
— вибирати профіль навчання;
— брати участь в конкурсах, олімпіадах, конференціях тощо;
— за потребою отримати професійну допомогу робітників школи;
— оскаржити та перездати семестрову та річну оцінки;
— впливати на рішення вчителів та адміністрації, що безпосередньо стосується учнів;
— вносити пропозиції з питань організації та умов навчального процесу, відпочинку та побуту учнів;
— зберігати індивідуальність, бути особою, яку поважають як особистість, що має свій власний стиль у поведінці та діловий стиль в одязі;
— бути захищеним від усіх форм фізичного та психологічного насильства, образи та зловживання;
— мати вільний час для розваг та особистої творчості;
— вільно висловлювати свої думки та переконання, шукати, отримувати та передавати інформацію різними засобами;
— обирати та бути обраним у органи шкільного самоврядування.

При реалізації своїх прав учень повинен виконувати встановлені правила поведінки учнів, внутрішнього розкладу, статут школи, систематично та глибоко оволодівати знаннями, практичними навичками, уміннями, дотримуватися моральних та етичних норм, дбайливо ставитися до шкільного майна.

Кожен учень зобов’язаний:

 · виконувати статут та закони школи;

· систематично і глибоко оволодівати знаннями, практичними уміннями й навичками, підвищувати загальнокультурний рівень;

· виконувати вимоги вчителя по підготовці до уроків;

· у школу приходити охайним, дотримуватись санітарно-гігієнічних норм;

· систематично відвідувати уроки;

· у разі пропуску занять у день прибуття до школи класному керівнику подавати документ, що пояснює причину відсутності на уроках; · берегти шкільне майно, не псувати його;

· сміття викидати лише до урн, поважати працю прибиральниць;

· при вході дорослого до класу привітати його, піднімаючись з місця;

· дотримуватись етичних норм поведінки; забороняється вживати нецензурну лексику;

· під час перерви поводити себе чемно, не бешкетувати, не бігати;

· у разі відсутності вчителя протягом п’яти хвилин після дзвоника на урок повідомити адміністрацію школи;

· неухильно виконувати правила техніки безпеки.

ПАМ’ЯТАЙ:

— мобільний телефон під час уроку повинен бути вимкнений;

— адміністрація, вчителі, гардеробниця за збереження мобільних телефонів та інших коштовних речей учнів відповідальності не несуть;

— куріння на території школи та в інших громадських місцях заборонено.

Пам’ятка ділового стилю одягу

·Перше правило — спільне для всіх: діловий стиль передбачає повну відсутність джинсового одягу.

· Одяг кожного юнака повинен складатися з класичного ділового костюма або класичних штанів та сорочки з краваткою.

· Не допускається наявність в одязі спортивних деталей (кросівок, футболок, балахонів).

· Одяг дівчини – світла блузка або піджак, спідниця до колін або класичні темні штани.

· В одязі дівчат не може бути яскравих, прозорих, строкатих блузок, коротких спідниць тощо.

· Зачіска – частина ділового стилю. Слідкуйте за охайністю вашого волосся!

Прохання до всіх: дотримуйтеся ділового стилю одягу, адже ваш зовнішній вигляд – це важлива складова іміджу нашої школи!

comments powered by HyperComments

Стаївська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів імені Осипа Лещука Адреса: вул.Нова, 21, с.Стаївка, Сокальський район, Львівська область
e-mail: staivka2012@gmail.com